viernes, 28 de noviembre de 2025

Tipos, Modelos y Enfoques de voluntariado

1. Tipos de Voluntariado

Los tipos se clasifican según el ámbito de acción y la naturaleza de la actividad:

Voluntariado Social: Apoyo a personas en situación de vulnerabilidad (pobreza, exclusión, discapacidad).
Voluntariado Educativo: Actividades de formación, tutoría y alfabetización.
Voluntariado Cultural: Promoción del arte, patrimonio y actividades culturales.
Voluntariado Ambiental: Protección del medio ambiente, reforestación, reciclaje.
Voluntariado Deportivo: Apoyo en eventos deportivos y programas de inclusión.
Voluntariado Internacional: Acciones en otros países, generalmente en cooperación y desarrollo.
Voluntariado Digital: Actividades en línea (mentoría, campañas, traducciones).
Voluntariado Misionero: Evangelización y servicio integral en contextos religiosos.
Voluntariado Universitario: Vinculación académica con servicio comunitario.
Voluntariado Corporativo: Programas promovidos por empresas como parte de la RSC.

2. Modelos de Voluntariado

Los modelos se refieren a la estructura organizativa y la relación con la institución:

Modelo Espontáneo: Acciones individuales o grupales sin planificación formal.
Modelo Institucional: Programas organizados por instituciones (ONG, universidades, empresas).
Modelo Asociativo: Voluntarios vinculados a asociaciones civiles o comunitarias.
Modelo Profesionalizado: Voluntariado con formación específica y roles definidos.
Modelo Virtual: Participación a través de plataformas digitales.

3. Enfoques del Voluntariado

Los enfoques determinan la filosofía y objetivos del voluntariado:

Enfoque Asistencialista
- Objetivo: Aliviar necesidades inmediatas.
- Crítica: Genera dependencia, no aborda causas estructurales.
Enfoque Transformador
- Objetivo: Generar cambios personales y sociales sostenibles.
- Características: Empoderamiento, educación crítica.
Enfoque Emprendedor
- Objetivo: Innovar y crear proyectos autosostenibles.
- Características: Liderazgo, creatividad, impacto a largo plazo.
Enfoque Misionero
- Objetivo: Evangelización integral y servicio social.
- Características: Dimensión espiritual, cultural y social.
Enfoque Universitario
- Objetivo: Vincular formación académica con compromiso social.
- Características: Aprendizaje-Servicio, RSU.
Enfoque Corporativo
- Objetivo: Responsabilidad Social Empresarial.
- Características: Impacto social y fortalecimiento de imagen corporativa.

Diferencias clave entre enfoques

Enfoque	Temporalidad	Impacto	Participación
Asistencialista	Corto plazo	Alivio inmediato	Unilateral
Transformador	Largo plazo	Cambio estructural	Participativo
Emprendedor	Largo plazo	Innovación social	Proactivo
Misionero	Largo plazo	Espiritual y social	Integral
Universitario	Mediano plazo	Académico-social	Formativo

Referencias APA sugeridas

Arias, B., Boni, A., Ortega, M. L., & Rosado, I. (2015). El voluntariado transforma si sabemos cómo. ONGAWA.
Gaete Quezada, R. (2015). El voluntariado universitario como ámbito de aprendizaje servicio y emprendimiento social. Última Década, 23(43), 11-38.
Licandro, O. (2023). Voluntariado corporativo: definición y relación con la Responsabilidad Social Empresarial. RETOS, 13(25), 1–15.
Tapia, M. N. (2010). Aprendizaje y servicio solidario en la educación superior. CLAYSS.
Bosch, D. J. (1991). Transforming Mission: Paradigm Shifts in Theology of Mission. Orbis Books.

Capítulo X: Tipos, Modelos y Enfoques del Voluntariado

1. Antecedentes

El voluntariado ha evolucionado desde prácticas espontáneas y asistencialistas hacia modelos más organizados y estratégicos, adaptándose a los cambios sociales, tecnológicos y culturales. En la actualidad, se reconoce como una herramienta clave para la participación ciudadana, la responsabilidad social y el desarrollo sostenible (Arias et al., 2015; Gaete Quezada, 2015). Esta diversidad ha dado lugar a múltiples tipos, modelos y enfoques, que responden a diferentes objetivos, contextos y actores.

2. Definiciones

Voluntariado: Actividad libre, altruista y solidaria, realizada sin ánimo de lucro, orientada a la mejora de la sociedad (Clary et al., 1998).
Tipos de voluntariado: Clasificación según el ámbito de acción (social, educativo, ambiental, cultural, corporativo, universitario, misionero, digital).
Modelos de voluntariado: Formas organizativas que regulan la participación (espontáneo, institucional, asociativo, profesionalizado, virtual).
Enfoques del voluntariado: Perspectivas filosóficas y estratégicas que orientan la práctica (asistencialista, transformador, emprendedor, misionero, universitario, corporativo).

3. Fundamentos teóricos

Teoría del Capital Social: El voluntariado fortalece redes de confianza y cooperación (Putnam, 2000).
Responsabilidad Social: Las instituciones promueven voluntariado como parte de su compromiso social (Saz-Gil et al., 2021).
Educación Transformadora: El voluntariado fomenta aprendizaje crítico y desarrollo personal (Mezirow, 1997).

4. Tipos de Voluntariado

Social: Apoyo a personas vulnerables.
Educativo: Tutorías, alfabetización.
Cultural: Promoción del arte y patrimonio.
Ambiental: Protección del medio ambiente.
Deportivo: Inclusión en actividades deportivas.
Internacional: Cooperación en otros países.
Digital: Actividades en línea.
Misionero: Evangelización y servicio integral.
Universitario: Vinculación académica y servicio.
Corporativo: Programas empresariales de RSC.

5. Modelos de Voluntariado

Espontáneo: Acciones sin estructura formal.
Institucional: Programas organizados por instituciones.
Asociativo: Vinculación con asociaciones civiles.
Profesionalizado: Roles definidos y formación específica.
Virtual: Participación mediante plataformas digitales.

6. Enfoques del Voluntariado

Asistencialista: Alivio inmediato de necesidades, riesgo de dependencia.
Transformador: Cambio personal y social sostenible.
Emprendedor: Innovación y proyectos autosostenibles.
Misionero: Evangelización integral y servicio social.
Universitario: Aprendizaje-Servicio y RSU.
Corporativo: Impacto social y fortalecimiento de imagen empresarial.

7. Cuadro Comparativo de Enfoques

Enfoque	Objetivo	Temporalidad	Impacto
Asistencialista	Aliviar necesidades	Corto plazo	Alivio inmediato
Transformador	Cambio estructural	Largo plazo	Empoderamiento
Emprendedor	Innovación social	Largo plazo	Autosustentabilidad
Misionero	Evangelización integral	Largo plazo	Espiritual y social
Universitario	Formación académica	Mediano plazo	Académico-social
Corporativo	RSC y reputación	Mediano plazo	Social y empresarial

8. Implicaciones

Para voluntarios: Desarrollo de competencias, sentido de pertenencia.
Para instituciones: Legitimidad social, redes colaborativas.
Para comunidades: Impacto sostenible, participación activa.

Referencias APA

Arias, B., Boni, A., Ortega, M. L., & Rosado, I. (2015). El voluntariado transforma si sabemos cómo. ONGAWA.
Clary, E. G., Snyder, M., & Stukas, A. A. (1998). Volunteers’ motivations: Findings from a national survey. Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly, 25(4), 485–505.
Gaete Quezada, R. (2015). El voluntariado universitario como ámbito de aprendizaje servicio y emprendimiento social. Última Década, 23(43), 11-38.
Mezirow, J. (1997). Transformative learning: Theory to practice. New Directions for Adult and Continuing Education, 74, 5-12.
Putnam, R. D. (2000). Bowling Alone: The Collapse and Revival of American Community. Simon & Schuster.
Saz-Gil, I., Gil-Lacruz, A., & Gil-Lacruz, M. (2021). El voluntariado universitario en el marco de la Responsabilidad Social Universitaria. Revista de la Educación Superior, 50(197), 1–20.

Voluntariado Universitario

Voluntariado Universitario: Concepto, Dimensiones e Implicaciones

1. Concepto

El voluntariado universitario es una modalidad de voluntariado promovida por instituciones de educación superior, que busca articular la formación académica con la responsabilidad social. Se concibe como una estrategia pedagógica y social que permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos en contextos reales, contribuyendo al desarrollo comunitario y fortaleciendo su formación integral.

“El voluntariado universitario es una práctica organizada que vincula la acción solidaria con la formación académica, promoviendo aprendizaje experiencial, compromiso social y desarrollo de competencias” (Gaete Quezada, 2015; Saz-Gil et al., 2021).

2. Fundamentos teóricos

Aprendizaje-Servicio (ApS): Combina objetivos académicos con servicio comunitario, generando aprendizaje significativo (Tapia, 2010).
Responsabilidad Social Universitaria (RSU): Las universidades asumen el voluntariado como parte de su compromiso con la sociedad (Martínez Moreno et al., 2019).
Educación Transformadora: El voluntariado universitario fomenta reflexión crítica y desarrollo personal (Mezirow, 1997).

3. Dimensiones del voluntariado universitario

3.1 Dimensión Académica

Propósito: Integrar conocimientos teóricos con práctica social.
Indicadores: Proyectos vinculados a asignaturas, competencias profesionales.

3.2 Dimensión Social

Propósito: Impacto en comunidades vulnerables.
Indicadores: Inclusión, mejora de calidad de vida, participación comunitaria.

3.3 Dimensión Formativa

Propósito: Desarrollo de habilidades blandas y valores éticos.
Indicadores: Liderazgo, trabajo en equipo, empatía.

3.4 Dimensión Institucional

Propósito: Fortalecer la identidad y responsabilidad social universitaria.
Indicadores: Políticas de voluntariado, programas permanentes.

4. Implicaciones

Para el estudiante:
- Aprendizaje experiencial y desarrollo integral.
- Incremento del sentido de pertenencia y compromiso social.
- Mejora de empleabilidad mediante competencias transversales.
Para la universidad:
- Cumplimiento de su misión social.
- Fortalecimiento de imagen institucional.
- Creación de redes con organizaciones externas.
Para la comunidad:
- Acceso a conocimiento y recursos.
- Participación en proyectos sostenibles.
- Empoderamiento y desarrollo local.

Capítulo X: Voluntariado Universitario

1. Antecedentes

El voluntariado universitario se ha consolidado como una estrategia clave para articular la formación académica con la responsabilidad social en instituciones de educación superior. Desde la década de 1990, este enfoque se ha vinculado al paradigma del Aprendizaje-Servicio (ApS), que combina objetivos pedagógicos con acciones solidarias en beneficio de la comunidad (Tapia, 2010). En América Latina, el voluntariado universitario se ha promovido como parte de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU), buscando que las universidades contribuyan al desarrollo sostenible y la ciudadanía activa (Gaete Quezada, 2015; Saz-Gil, Gil-Lacruz & Gil-Lacruz, 2021).

2. Definición

El voluntariado universitario puede definirse como:

“Una práctica organizada que vincula la acción solidaria con la formación académica, promoviendo aprendizaje experiencial, compromiso social y desarrollo de competencias” (Gaete Quezada, 2015; Claros Moscoso, 2023).

Este enfoque no solo busca atender necesidades sociales, sino también fortalecer la formación integral del estudiante, desarrollando competencias profesionales, éticas y ciudadanas.

3. Fundamentos teóricos

Aprendizaje-Servicio (ApS): Combina servicio comunitario con objetivos académicos, generando aprendizaje significativo y reflexión crítica (Tapia, 2010).
Responsabilidad Social Universitaria (RSU): Las universidades asumen el voluntariado como parte de su compromiso con la sociedad y el desarrollo sostenible (Saz-Gil et al., 2021).
Educación Transformadora: El voluntariado universitario fomenta procesos de reflexión que modifican perspectivas y conductas (Mezirow, 1997).

4. Dimensiones del voluntariado universitario

4.1 Dimensión Académica

Propósito: Integrar conocimientos teóricos con práctica social.
Indicadores: Proyectos vinculados a asignaturas, competencias profesionales (Gaete Quezada, 2015).

4.2 Dimensión Social

Propósito: Impacto en comunidades vulnerables.
Indicadores: Inclusión, mejora de calidad de vida, participación comunitaria (Claros Moscoso, 2023).

4.3 Dimensión Formativa

Propósito: Desarrollo de habilidades blandas y valores éticos.
Indicadores: Liderazgo, trabajo en equipo, empatía (Tapia, 2010).

4.4 Dimensión Institucional

Propósito: Fortalecer la identidad y responsabilidad social universitaria.
Indicadores: Políticas de voluntariado, programas permanentes (Saz-Gil et al., 2021).

5. Implicaciones

Para el estudiante:
- Aprendizaje experiencial y desarrollo integral.
- Incremento del sentido de pertenencia y compromiso social.
- Mejora de empleabilidad mediante competencias transversales.
Para la universidad:
- Cumplimiento de su misión social.
- Fortalecimiento de imagen institucional.
- Creación de redes con organizaciones externas.
Para la comunidad:
- Acceso a conocimiento y recursos.
- Participación en proyectos sostenibles.
- Empoderamiento y desarrollo local.

6. Diferencias con otros enfoques

Enfoque	Características
Espontáneo	Acciones aisladas, sin estructura.
Institucional	Planificación, roles definidos, alineación con objetivos.
Universitario	Vinculación académica, aprendizaje experiencial, RSU.
Transformador	Busca cambios profundos en voluntarios y comunidades.

Referencias APA

Claros Moscoso, I. F. (2023). Contribuciones del voluntariado en la educación superior. Mérito - Revista de Educación, 5(14), 11–20. https://doi.org/10.33996/merito.v5i14.1119
Gaete Quezada, R. (2015). El voluntariado universitario como ámbito de aprendizaje servicio y emprendimiento social. Última Década, 23(43), 11-38.
Mezirow, J. (1997). Transformative learning: Theory to practice. New Directions for Adult and Continuing Education, 74, 5-12.
Saz-Gil, I., Gil-Lacruz, A., & Gil-Lacruz, M. (2021). El voluntariado universitario en el marco de la Responsabilidad Social Universitaria. Revista de la Educación Superior, 50(197), 1–20. https://doi.org/10.36857/resu.2021.197.1578
Tapia, M. N. (2010). Aprendizaje y servicio solidario en la educación superior. Buenos Aires: CLAYSS.

Voluntariado Institucional

Voluntariado Institucional: Concepto, Dimensiones e Implicaciones

1. Concepto

El voluntariado institucional se refiere a la participación organizada y regulada de personas en actividades voluntarias promovidas por una institución formal (educativa, religiosa, empresarial, gubernamental u ONG), bajo políticas, objetivos y estructuras definidas. A diferencia del voluntariado espontáneo, este enfoque se caracteriza por la planificación estratégica, la asignación de roles y la alineación con la misión institucional.

“El voluntariado institucional es una práctica organizada que articula la acción voluntaria con los objetivos y valores de una institución, buscando impacto social y fortalecimiento organizacional” (Gaete Quezada, 2015).

2. Fundamentos teóricos

Gestión del voluntariado: El voluntariado institucional se sustenta en modelos de gestión que incluyen reclutamiento, capacitación, supervisión y evaluación (Clary et al., 1998).
Responsabilidad Social Institucional: Las organizaciones promueven voluntariado como parte de su compromiso social y desarrollo comunitario (Martínez Moreno et al., 2019).
Capital Social Organizacional: Fortalece redes internas y externas, incrementando cohesión y legitimidad (Putnam, 2000).

3. Dimensiones del voluntariado institucional

3.1 Dimensión Organizativa

Propósito: Integración del voluntariado en la estructura institucional.
Indicadores: Políticas claras, roles definidos, planificación estratégica.

3.2 Dimensión Formativa

Propósito: Capacitación y desarrollo de competencias en los voluntarios.
Indicadores: Programas de inducción, talleres, evaluación de desempeño.

3.3 Dimensión Social

Propósito: Impacto en la comunidad y fortalecimiento del compromiso social.
Indicadores: Proyectos alineados con necesidades reales, medición de impacto.

3.4 Dimensión Identitaria

Propósito: Refuerzo del sentido de pertenencia y valores institucionales.
Indicadores: Participación activa, identificación con la misión y visión.

4. Implicaciones

Para la institución:
- Mejora de imagen y legitimidad social.
- Fortalecimiento del capital humano y redes colaborativas.
- Cumplimiento de objetivos estratégicos.
Para el voluntario:
- Desarrollo de competencias profesionales y sociales.
- Incremento del sentido de pertenencia.
- Experiencia certificada y reconocida.
Para la comunidad:
- Acceso a proyectos sostenibles.
- Mayor calidad y continuidad en las intervenciones.
- Participación en procesos organizados.

5. Diferencias con otros enfoques

Enfoque	Características
Espontáneo	Acciones aisladas, sin estructura.
Institucional	Planificación, roles definidos, alineación con objetivos.
Transformador	Busca cambios profundos en voluntarios y comunidades.
Emprendedor	Innovación y sostenibilidad en proyectos sociales.

Capítulo X: Voluntariado Institucional

1. Antecedentes

El voluntariado institucional surge como respuesta a la necesidad de organizar y profesionalizar la acción voluntariadentro de entidades formales (educativas, empresariales, religiosas, gubernamentales y ONG). A diferencia del voluntariado espontáneo, este modelo se caracteriza por la planificación estratégica, la asignación de roles y la alineación con los objetivos institucionales (Licandro, 2023; Fernández Fernández, Rua Vieites & Gómez Santos, 2021).

Históricamente, el voluntariado institucional se consolidó en el marco de la Responsabilidad Social Corporativa (RSC)y la Responsabilidad Social Universitaria (RSU), como una herramienta para fortalecer el vínculo entre organizaciones y sociedad (Saz-Gil, Gil-Lacruz & Gil-Lacruz, 2021). En América Latina, las universidades y empresas han promovido programas institucionales para fomentar la participación ciudadana y el desarrollo comunitario (Cervantes Díaz, 2016).

2. Definición

El voluntariado institucional puede definirse como:

“Una práctica organizada que articula la acción voluntaria con los objetivos y valores de una institución, mediante políticas, estructuras y procesos que garantizan su sostenibilidad e impacto social” (Licandro, 2023; Fernández Fernández et al., 2021).

Este enfoque busca integrar la acción voluntaria en la estrategia organizacional, generando beneficios tanto para la institución como para los voluntarios y la comunidad.

3. Fundamentos teóricos

Gestión del voluntariado: Incluye procesos de reclutamiento, capacitación, supervisión y evaluación, asegurando calidad y continuidad (Fernández Fernández et al., 2021).
Responsabilidad Social Institucional: El voluntariado institucional se vincula con la RSC y la RSU, como expresión del compromiso social organizacional (Licandro, 2023; Saz-Gil et al., 2021).
Capital Social Organizacional: Fortalece redes internas y externas, incrementando cohesión y legitimidad (Putnam, 2000).

4. Dimensiones del voluntariado institucional

4.1 Dimensión Organizativa

Propósito: Integración del voluntariado en la estructura institucional.
Indicadores: Políticas claras, roles definidos, planificación estratégica (Fernández Fernández et al., 2021).

4.2 Dimensión Formativa

Propósito: Capacitación y desarrollo de competencias en los voluntarios.
Indicadores: Programas de inducción, talleres, evaluación de desempeño (Claros Moscoso, 2023).

4.3 Dimensión Social

Propósito: Impacto en la comunidad y fortalecimiento del compromiso social.
Indicadores: Proyectos alineados con necesidades reales, medición de impacto (Licandro, 2023).

4.4 Dimensión Identitaria

Propósito: Refuerzo del sentido de pertenencia y valores institucionales.
Indicadores: Participación activa, identificación con la misión y visión (Saz-Gil et al., 2021).

5. Implicaciones

Para la institución:
- Mejora de imagen y legitimidad social.
- Fortalecimiento del capital humano y redes colaborativas.
- Cumplimiento de objetivos estratégicos.
Para el voluntario:
- Desarrollo de competencias profesionales y sociales.
- Incremento del sentido de pertenencia.
- Experiencia certificada y reconocida.
Para la comunidad:
- Acceso a proyectos sostenibles.
- Mayor calidad y continuidad en las intervenciones.
- Participación en procesos organizados.

6. Diferencias con otros enfoques

Enfoque	Características
Espontáneo	Acciones aisladas, sin estructura.
Institucional	Planificación, roles definidos, alineación con objetivos.
Transformador	Busca cambios profundos en voluntarios y comunidades.
Emprendedor	Innovación y sostenibilidad en proyectos sociales.

Referencias APA

Cervantes Díaz, M. (2016). El voluntariado universitario en instituciones de educación superior en América Latina, ante los efectos sociales de la globalización. UNAM.
Claros Moscoso, I. F. (2023). Contribuciones del voluntariado en la educación superior. Mérito - Revista de Educación, 5(14), 11–20. https://doi.org/10.33996/merito.v5i14.1119
Fernández Fernández, J. L., Rua Vieites, A., & Gómez Santos, P. (2021). Revisión de la literatura académica sobre voluntariado corporativo. Universidad Comillas.
Licandro, O. (2023). Voluntariado corporativo: definición y relación con la Responsabilidad Social Empresarial. RETOS, 13(25), 1–15. https://doi.org/10.17163/ret.n25.2023.07
Putnam, R. D. (2000). Bowling Alone: The Collapse and Revival of American Community. Simon & Schuster.
Saz-Gil, I., Gil-Lacruz, A., & Gil-Lacruz, M. (2021). El voluntariado universitario en el marco de la Responsabilidad Social Universitaria. Revista de la Educación Superior, 50(197), 1–20. https://doi.org/10.36857/resu.2021.197.1578

Voluntariado Misionero

Voluntariado Misionero: Concepto, Dimensiones e Implicaciones

1. Concepto

El voluntariado misionero es una forma de servicio voluntario orientada a la expansión del mensaje religioso y la atención integral de las necesidades espirituales, sociales y culturales de personas y comunidades. Se caracteriza por la disposición del voluntario para dedicar tiempo, recursos y habilidades en proyectos misioneros, generalmente en contextos interculturales o urbanos, con el propósito de cumplir una misión trascendente.

“El voluntariado misionero implica la participación activa y desinteresada en acciones evangelísticas y de servicio social, motivadas por convicciones religiosas y orientadas a la transformación espiritual y comunitaria” (adaptado de Bosch, 1991; Escobar, 2003).

2. Fundamentos teológicos y sociales

Teología de la Misión: La misión es entendida como la participación en el plan divino de restauración y salvación (Bosch, 1991).
Responsabilidad Social Cristiana: El voluntariado misionero integra evangelización con servicio social, siguiendo el modelo de Jesús (Mateo 25:35-40).
Interculturalidad: Implica adaptación cultural y respeto por la diversidad (Escobar, 2003).

3. Dimensiones del voluntariado misionero

3.1 Dimensión Espiritual

Propósito: Compartir la fe y fortalecer la vida espiritual de las personas.
Indicadores: Actividades evangelísticas, discipulado, formación bíblica.

3.2 Dimensión Social

Propósito: Atender necesidades básicas y promover bienestar comunitario.
Indicadores: Proyectos de salud, educación, alimentación, desarrollo comunitario.

3.3 Dimensión Cultural

Propósito: Adaptación y respeto por la diversidad cultural en la misión.
Indicadores: Uso de lenguas locales, integración de costumbres, diálogo intercultural.

3.4 Dimensión Formativa

Propósito: Capacitación del voluntario en liderazgo, comunicación y habilidades misioneras.
Indicadores: Programas de formación, talleres, experiencias prácticas.

4. Implicaciones

Para el voluntario:
- Desarrollo espiritual y vocacional.
- Adquisición de competencias interculturales y misioneras.
- Incremento del sentido de propósito y pertenencia.
Para la comunidad:
- Acceso a recursos espirituales y sociales.
- Fortalecimiento del tejido comunitario.
- Promoción de valores y principios éticos.
Para la organización:
- Expansión del alcance misionero.
- Creación de redes de voluntariado global.
- Mayor impacto en la evangelización integral.

5. Diferencias con otros enfoques

Enfoque	Objetivo principal	Impacto
Asistencialista	Aliviar necesidades inmediatas	Corto plazo, dependencia
Transformador	Generar cambios personales y sociales	Largo plazo, empoderamiento
Emprendedor	Innovar y crear proyectos sostenibles	Largo plazo, autosustentabilidad
Misionero	Evangelización integral y servicio	Largo plazo, transformación espiritual y social

Marco Teórico: Voluntariado Misionero

1. Introducción al concepto

El voluntariado misionero surge como una expresión del compromiso cristiano con la misión integral, que combina la proclamación del evangelio con el servicio social. Este tipo de voluntariado se fundamenta en la convicción de que la misión no es solo predicación, sino también atención a las necesidades humanas en todas sus dimensiones (Bosch, 1991; Escobar, 2003).

En el contexto contemporáneo, el voluntariado misionero se ha convertido en una estrategia clave para la expansión del mensaje cristiano y la transformación social, especialmente en entornos urbanos e interculturales (Moreira, 2018).

2. Definición

El voluntariado misionero puede definirse como:

“La participación activa y desinteresada en acciones evangelísticas y de servicio social, motivadas por convicciones religiosas y orientadas a la transformación espiritual y comunitaria” (Bosch, 1991; Escobar, 2003).

Este enfoque integra dimensiones espirituales, sociales y culturales, buscando un impacto integral en las personas y comunidades.

3. Fundamentos teológicos y sociales

Teología de la Misión: La misión es entendida como la participación en el plan divino de restauración y salvación (Bosch, 1991).
Responsabilidad Social Cristiana: El voluntariado misionero sigue el modelo de Jesús, quien combinó enseñanza con servicio (Mateo 25:35-40).
Interculturalidad: Implica adaptación cultural y respeto por la diversidad (Escobar, 2003).

4. Dimensiones del voluntariado misionero

4.1 Dimensión Espiritual

Propósito: Compartir la fe y fortalecer la vida espiritual.
Indicadores: Evangelización, discipulado, formación bíblica (Bosch, 1991).

4.2 Dimensión Social

Propósito: Atender necesidades básicas y promover bienestar comunitario.
Indicadores: Proyectos de salud, educación, alimentación (Escobar, 2003).

4.3 Dimensión Cultural

Propósito: Adaptación y respeto por la diversidad cultural.
Indicadores: Uso de lenguas locales, integración de costumbres (Moreira, 2018).

4.4 Dimensión Formativa

Propósito: Capacitación del voluntario en liderazgo y habilidades misioneras.
Indicadores: Programas de formación, talleres, experiencias prácticas (Gaete Quezada, 2015).

5. Implicaciones

Para el voluntario:
- Crecimiento espiritual y vocacional.
- Desarrollo de competencias interculturales.
- Incremento del sentido de propósito y pertenencia.
Para la comunidad:
- Acceso a recursos espirituales y sociales.
- Fortalecimiento del tejido comunitario.
- Promoción de valores éticos y espirituales.
Para la organización:
- Expansión del alcance misionero.
- Creación de redes globales de voluntariado.
- Mayor impacto en la evangelización integral.

6. Diferencias con otros enfoques

Enfoque	Objetivo principal	Impacto
Asistencialista	Aliviar necesidades inmediatas	Corto plazo, dependencia
Transformador	Generar cambios personales y sociales	Largo plazo, empoderamiento
Emprendedor	Innovar y crear proyectos sostenibles	Largo plazo, autosustentabilidad
Misionero	Evangelización integral y servicio	Largo plazo, transformación espiritual y social

Referencias APA

Bosch, D. J. (1991). Transforming Mission: Paradigm Shifts in Theology of Mission. Maryknoll: Orbis Books.
Escobar, S. (2003). La misión en tiempos de globalización. Buenos Aires: Kairos.
Gaete Quezada, R. (2015). El voluntariado universitario como ámbito de aprendizaje servicio y emprendimiento social. Última Década, 23(43), 11-38.
Moreira, A. (2018). Misión integral: fundamentos y desafíos. Editorial CLIE.

Capítulo X: Voluntariado Misionero

1. Antecedentes

El voluntariado misionero ha sido una práctica histórica en el cristianismo, vinculada al mandato bíblico de “ir y hacer discípulos” (Mateo 28:19). Desde los primeros siglos, la misión se entendió como una acción integral que combina la proclamación del evangelio con la atención a las necesidades humanas (Bosch, 1991). En el siglo XXI, esta práctica se ha adaptado a contextos urbanos e interculturales, respondiendo a desafíos como la globalización, la migración y la secularización (Escobar, 2003; Moreira, 2018).

2. Definición

El voluntariado misionero se define como:

“La participación activa y desinteresada en acciones evangelísticas y de servicio social, motivadas por convicciones religiosas y orientadas a la transformación espiritual y comunitaria” (Bosch, 1991; Escobar, 2003).

Este enfoque integra dimensiones espirituales, sociales, culturales y formativas, buscando un impacto integral en las personas y comunidades.

3. Fundamentos teóricos

Teología de la Misión: Bosch (1991) plantea que la misión es parte del plan divino de restauración y salvación, y debe ser holística.
Responsabilidad Social Cristiana: La misión incluye servicio práctico, siguiendo el modelo de Jesús (Mateo 25:35-40).
Interculturalidad: Escobar (2003) enfatiza la necesidad de adaptación cultural y respeto por la diversidad en la misión.
Educación Transformadora: El voluntariado misionero también es un espacio de aprendizaje experiencial (Gaete Quezada, 2015).

4. Dimensiones del voluntariado misionero

4.1 Dimensión Espiritual

Propósito: Compartir la fe y fortalecer la vida espiritual.
Indicadores: Evangelización, discipulado, formación bíblica (Bosch, 1991).

4.2 Dimensión Social

Propósito: Atender necesidades básicas y promover bienestar comunitario.
Indicadores: Proyectos de salud, educación, alimentación (Escobar, 2003).

4.3 Dimensión Cultural

Propósito: Adaptación y respeto por la diversidad cultural.
Indicadores: Uso de lenguas locales, integración de costumbres (Moreira, 2018).

4.4 Dimensión Formativa

Propósito: Capacitación del voluntario en liderazgo y habilidades misioneras.
Indicadores: Programas de formación, talleres, experiencias prácticas (Gaete Quezada, 2015).

5. Implicaciones

Para el voluntario:
- Crecimiento espiritual y vocacional.
- Desarrollo de competencias interculturales.
- Incremento del sentido de propósito y pertenencia.
Para la comunidad:
- Acceso a recursos espirituales y sociales.
- Fortalecimiento del tejido comunitario.
- Promoción de valores éticos y espirituales.
Para la organización:
- Expansión del alcance misionero.
- Creación de redes globales de voluntariado.
- Mayor impacto en la evangelización integral.

6. Diferencias con otros enfoques

Enfoque	Objetivo principal	Impacto
Asistencialista	Aliviar necesidades inmediatas	Corto plazo, dependencia
Transformador	Generar cambios personales y sociales	Largo plazo, empoderamiento
Emprendedor	Innovar y crear proyectos sostenibles	Largo plazo, autosustentabilidad
Misionero	Evangelización integral y servicio	Largo plazo, transformación espiritual y social

Referencias APA

Bosch, D. J. (1991). Transforming Mission: Paradigm Shifts in Theology of Mission. Maryknoll: Orbis Books.
Escobar, S. (2003). La misión en tiempos de globalización. Buenos Aires: Kairos.
Gaete Quezada, R. (2015). El voluntariado universitario como ámbito de aprendizaje servicio y emprendimiento social. Última Década, 23(43), 11-38.
Moreira, A. (2018). Misión integral: fundamentos y desafíos. Editorial CLIE.

Voluntariado asistencialista

Voluntariado Asistencialista: Concepto, Dimensiones e Implicaciones

1. Concepto

El voluntariado asistencialista se refiere a una forma de voluntariado centrada en la provisión inmediata de ayuda material o servicios básicos a personas o comunidades en situación de necesidad, sin una estrategia orientada a la sostenibilidad o al empoderamiento. Este enfoque prioriza la atención urgente, pero suele carecer de mecanismos para generar cambios estructurales.

“El voluntariado asistencialista busca aliviar necesidades inmediatas mediante acciones puntuales, sin abordar las causas profundas de la problemática social” (García Roca, 1994).

2. Fundamentos teóricos

Teoría de la Acción Social: El asistencialismo responde a la lógica de ayuda directa, pero puede perpetuar la dependencia (Touraine, 2000).
Crítica al asistencialismo: Diversos autores señalan que este enfoque, aunque necesario en emergencias, no promueve autonomía ni transformación social (Arias et al., 2015).

3. Dimensiones del voluntariado asistencialista

3.1 Dimensión Material

Propósito: Provisión de bienes y servicios básicos (alimentos, ropa, atención médica).
Indicadores: Cantidad de recursos entregados, número de beneficiarios.

3.2 Dimensión Temporal

Propósito: Respuesta inmediata y puntual.
Indicadores: Duración corta de la intervención, ausencia de seguimiento.

3.3 Dimensión Relacional

Propósito: Interacción basada en la ayuda unilateral.
Indicadores: Escasa participación comunitaria, relación vertical voluntario-beneficiario.

3.4 Dimensión Organizativa

Propósito: Acciones simples, sin planificación estratégica.
Indicadores: Falta de proyectos sostenibles, ausencia de indicadores de impacto.

4. Implicaciones

Para el voluntario: Genera satisfacción inmediata, pero limita el aprendizaje y el desarrollo de competencias.
Para la comunidad: Alivia necesidades urgentes, pero puede generar dependencia y no resuelve causas estructurales.
Para la organización: Fácil implementación, pero bajo impacto a largo plazo.

Enfoque Objetivo principal Impacto

Asistencialista Aliviar necesidades inmediatas Corto plazo, riesgo de dependencia

Transformador Generar cambios personales y sociales Largo plazo, empoderamiento

Emprendedor Innovar y crear proyectos sostenibles Largo plazo, autosustentabilidad

6. Críticas y desafíos

Puede perpetuar relaciones de dependencia.
No aborda causas estructurales de la pobreza.
Necesita complementarse con enfoques transformadores y emprendedores para lograr impacto sostenible.

Referencias APA

Arias, B., Boni, A., Ortega, M. L., & Rosado, I. (2015). El voluntariado transforma si sabemos cómo. ONGAWA.
García Roca, J. (1994). Solidaridad y voluntariado. Madrid: Editorial CCS.
Touraine, A. (2000). ¿Podremos vivir juntos? Igualdad y diferencia. Madrid: Fondo de Cultura Económica.

Voluntariado Transformador

Voluntariado Transformador: Concepto, Dimensiones e Implicaciones

1. Concepto

El voluntariado transformador se entiende como una forma de participación voluntaria que no se limita a la prestación de servicios, sino que busca generar cambios profundos y sostenibles en las personas, las comunidades y las estructuras sociales. Este enfoque considera que el voluntariado debe ser una experiencia bidireccional: transforma tanto al voluntario como a la realidad en la que interviene.

“El voluntariado transformador implica procesos de aprendizaje, empoderamiento y acción social que conducen a la transformación personal y comunitaria, promoviendo justicia, equidad y desarrollo integral”(adaptado de Tapia, 2010; Gaete Quezada, 2015).

2. Fundamentos teóricos

Educación Transformadora (Mezirow, 1997): El voluntariado se convierte en un espacio de aprendizaje crítico que modifica perspectivas y conductas.
Teoría del Cambio Social (Touraine, 2000): El voluntariado es un agente que impulsa cambios estructurales en la sociedad.
Empoderamiento Comunitario (Zimmerman, 2000): Promueve la autonomía y la capacidad de acción de las comunidades.

3. Dimensiones del voluntariado transformador

Podemos identificar cuatro dimensiones esenciales:

3.1 Dimensión Personal

Propósito: Transformación del voluntario mediante desarrollo de valores, competencias y conciencia social.
Indicadores: Cambio de actitudes, sentido de propósito, crecimiento personal.

3.2 Dimensión Comunitaria

Propósito: Impacto real en la comunidad, fortaleciendo capacidades locales.
Indicadores: Participación activa, empoderamiento, mejora de condiciones de vida.

3.3 Dimensión Educativa

Propósito: Aprendizaje significativo y crítico, tanto para voluntarios como para beneficiarios.
Indicadores: Transferencia de conocimientos, reflexión sobre la práctica.

3.4 Dimensión Ética y Social

Propósito: Promoción de justicia social, equidad y respeto por la dignidad humana.
Indicadores: Inclusión, sostenibilidad, prácticas no asistencialistas.

4. Implicaciones

Para el voluntario:
- Desarrollo integral (valores, habilidades, conciencia crítica).
- Experiencia que transforma su visión del mundo y su compromiso social.
Para la comunidad:
- Fortalecimiento de capacidades locales.
- Reducción de dependencia externa.
- Generación de procesos sostenibles.
Para la organización:
- Mayor impacto social y legitimidad.
- Creación de redes colaborativas y proyectos de largo plazo.

5. Diferencias con otros enfoques

A diferencia del voluntariado asistencialista, el transformador no se centra en dar ayuda inmediata, sino en crear procesos de cambio duradero, fomentando la autonomía y la participación activa.

Marco Teórico: Voluntariado Transformador

1. Introducción al concepto

El voluntariado ha evolucionado desde una práctica asistencialista hacia enfoques que buscan generar cambios sostenibles en las personas y las comunidades. En este contexto surge el voluntariado transformador, entendido como una experiencia que no solo atiende necesidades inmediatas, sino que promueve procesos de aprendizaje, empoderamiento y transformación social (Arias, Boni, Ortega & Rosado, 2015).

Este enfoque considera que el voluntariado es una herramienta para la construcción de ciudadanía global y para la generación de cambios estructurales en la sociedad (López Muñoz & Vargas Sáenz, 2017).

2. Definición

El voluntariado transformador puede definirse como:

“Una práctica voluntaria orientada a la transformación personal y comunitaria, mediante procesos de aprendizaje crítico, empoderamiento y acción social que promueven justicia, equidad y desarrollo integral”(Arias et al., 2015; García Roca, 1994).

3. Fundamentos teóricos

Educación Transformadora: Según Mezirow (1997), la transformación ocurre cuando las personas cuestionan sus supuestos y desarrollan nuevas perspectivas a través de experiencias significativas.
Teoría del Cambio Social: El voluntariado es un catalizador de cambios estructurales, fortaleciendo el tejido social y la cohesión comunitaria (Touraine, 2000).
Empoderamiento Comunitario: El voluntariado transformador fomenta la autonomía y la capacidad de acción de las comunidades (Zimmerman, 2000).

4. Dimensiones del voluntariado transformador

4.1 Dimensión Personal

Propósito: Transformación del voluntario mediante desarrollo de valores, competencias y conciencia social.
Indicadores: Cambio de actitudes, sentido de propósito, crecimiento personal (Claros Moscoso, 2023).

4.2 Dimensión Comunitaria

Propósito: Impacto real en la comunidad, fortaleciendo capacidades locales.
Indicadores: Participación activa, empoderamiento, mejora de condiciones de vida (López Muñoz & Vargas Sáenz, 2017).

4.3 Dimensión Educativa

Propósito: Aprendizaje significativo y crítico, tanto para voluntarios como para beneficiarios.
Indicadores: Transferencia de conocimientos, reflexión sobre la práctica (Gaete Quezada, 2015).

4.4 Dimensión Ética y Social

Propósito: Promoción de justicia social, equidad y respeto por la dignidad humana.
Indicadores: Inclusión, sostenibilidad, prácticas no asistencialistas (Arias et al., 2015).

5. Implicaciones

Para el voluntario: Desarrollo integral (valores, habilidades, conciencia crítica), fortalecimiento del sentido de pertenencia.
Para la comunidad: Empoderamiento, reducción de dependencia externa, generación de procesos sostenibles.
Para la organización: Mayor impacto social, legitimidad y creación de redes colaborativas (López Muñoz & Vargas Sáenz, 2017).

6. Relación con la misión transcultural urbana

En contextos misioneros urbanos, el voluntariado transformador permite que las acciones no se limiten a la evangelización, sino que integren proyectos sociales que promuevan justicia, inclusión y desarrollo comunitario, fortaleciendo el compromiso misionero (Arias et al., 2015).

Referencias APA

Arias, B., Boni, A., Ortega, M. L., & Rosado, I. (2015). El voluntariado transforma si sabemos cómo. ONGAWA.
Claros Moscoso, I. F. (2023). Contribuciones del voluntariado en la educación superior. Mérito - Revista de Educación, 5(14), 11–20. https://doi.org/10.33996/merito.v5i14.1119
Gaete Quezada, R. (2015). El voluntariado universitario como ámbito de aprendizaje servicio y emprendimiento social. Última Década, 23(43), 11-38.
García Roca, J. (1994). Solidaridad y voluntariado. Madrid: Editorial CCS.
López Muñoz, I. C., & Vargas Sáenz, M. E. (2017). El voluntariado como puente de transformación social. Universidad EAFIT.
Mezirow, J. (1997). Transformative learning: Theory to practice. New Directions for Adult and Continuing Education, 74, 5-12.
Touraine, A. (2000). ¿Podremos vivir juntos? Igualdad y diferencia. Madrid: Fondo de Cultura Económica.
Zimmerman, M. A. (2000). Empowerment theory: Psychological, organizational and community levels of analysis. In J. Rappaport & E. Seidman (Eds.), Handbook of Community Psychology (pp. 43–63). Springer.

Voluntariado emprendedor

El voluntariado emprendedor es un concepto que integra la lógica del voluntariado tradicional (servicio desinteresado, compromiso social) con la mentalidad emprendedora (innovación, proactividad, generación de valor). Se trata de una forma de voluntariado en la que los participantes no solo ejecutan tareas asignadas, sino que crean, lideran y gestionan proyectos sociales o comunitarios con enfoque innovador, buscando impacto sostenible.

Definición

El voluntariado emprendedor es la práctica mediante la cual una persona, motivada por valores altruistas, aplica competencias emprendedoras para diseñar, implementar y escalar soluciones a problemas sociales, culturales, educativos o ambientales, sin fines de lucro, pero con visión de sostenibilidad e impacto.

Dimensiones del voluntariado emprendedor

Podemos estructurarlo en cuatro dimensiones clave:

Dimensión Social
- Propósito: Generar impacto positivo en comunidades vulnerables o en causas sociales.
- Implicación: El voluntario se convierte en agente de cambio, no solo en ejecutor.
Dimensión Emprendedora
- Características: Innovación, creatividad, liderazgo, toma de riesgos calculados.
- Implicación: Se fomenta la creación de proyectos autosostenibles, con visión a largo plazo.
Dimensión Formativa
- Propósito: Desarrollo de habilidades blandas (liderazgo, comunicación, trabajo en equipo) y competencias técnicas (gestión de proyectos, marketing social).
- Implicación: El voluntariado se convierte en una experiencia educativa y profesionalizante.
Dimensión Ética
- Principios: Responsabilidad social, transparencia, respeto por la dignidad humana.
- Implicación: Evita prácticas asistencialistas y promueve la autonomía comunitaria.

Implicaciones del voluntariado emprendedor

Para la organización:
- Mayor innovación en programas sociales.
- Posibilidad de generar proyectos autosostenibles.
- Atracción de voluntarios con perfil proactivo y creativo.
Para el voluntario:
- Desarrollo de competencias emprendedoras.
- Incremento del sentido de pertenencia y compromiso.
- Experiencia que puede convertirse en incubadora de proyectos sociales.
Para la comunidad:
- Soluciones más adaptadas a necesidades reales.
- Participación activa en la co-creación de proyectos.
- Impacto sostenible y no asistencialista.

Marco Teórico: Voluntariado Emprendedor

1. Introducción al concepto

El voluntariado ha sido tradicionalmente entendido como una actividad altruista, orientada a la prestación de servicios sin fines de lucro, motivada por valores de solidaridad y responsabilidad social (Clary et al., 1998). Sin embargo, en el contexto contemporáneo, caracterizado por la complejidad de los problemas sociales y la necesidad de soluciones sostenibles, surge el concepto de voluntariado emprendedor, que integra la lógica del servicio voluntario con la mentalidad emprendedora.

Este enfoque propone que los voluntarios no se limiten a ejecutar tareas asignadas, sino que asuman un rol activo en la creación, liderazgo y gestión de proyectos sociales innovadores, orientados a generar impacto y sostenibilidad.

2. Definición

El voluntariado emprendedor puede definirse como:

“La práctica mediante la cual individuos motivados por valores altruistas aplican competencias emprendedoras para diseñar, implementar y escalar soluciones a problemas sociales, culturales, educativos o ambientales, sin fines de lucro, pero con visión de sostenibilidad e impacto” (adaptado de Peredo & McLean, 2006; Austin et al., 2006).

3. Fundamentos teóricos

Este concepto se sustenta en dos marcos teóricos principales:

Teoría del Capital Social (Putnam, 2000): El voluntariado emprendedor fortalece redes de confianza y cooperación, esenciales para la innovación social.
Teoría del Emprendimiento Social (Dees, 1998): El voluntario emprendedor actúa como un agente de cambio, aplicando principios de innovación y liderazgo para resolver problemas sociales.

4. Dimensiones del voluntariado emprendedor

Se identifican cuatro dimensiones clave:

4.1 Dimensión Social

Propósito: Generar impacto positivo en comunidades vulnerables.
Indicadores: Inclusión, participación comunitaria, mejora de calidad de vida.

4.2 Dimensión Emprendedora

Características: Innovación, proactividad, liderazgo, toma de riesgos calculados.
Indicadores: Creación de proyectos autosostenibles, escalabilidad.

4.3 Dimensión Formativa

Propósito: Desarrollo de competencias blandas (liderazgo, comunicación) y técnicas (gestión de proyectos).
Indicadores: Transferencia de conocimientos, aprendizaje experiencial.

4.4 Dimensión Ética

Principios: Responsabilidad social, transparencia, respeto por la dignidad humana.
Indicadores: Prácticas no asistencialistas, promoción de autonomía comunitaria.

5. Implicaciones

Para las organizaciones: Innovación en programas sociales, atracción de voluntarios proactivos.
Para los voluntarios: Desarrollo de competencias emprendedoras, incremento del sentido de pertenencia.
Para la comunidad: Soluciones adaptadas a necesidades reales, impacto sostenible.

6. Relación con la misión transcultural urbana

En contextos misioneros urbanos, el voluntariado emprendedor permite que los participantes no solo ejecuten actividades evangelísticas, sino que diseñen proyectos integrales que respondan a necesidades sociales y espirituales, fortaleciendo el sentido de pertenencia y compromiso misionero.

Marco Teórico: Voluntariado Emprendedor

1. Introducción al concepto

El voluntariado tradicional se ha definido como una actividad altruista orientada a la prestación de servicios sin fines de lucro, motivada por valores de solidaridad y responsabilidad social (Clary et al., 1998). Sin embargo, la complejidad de los problemas sociales actuales exige enfoques innovadores y sostenibles, lo que ha dado lugar al concepto de voluntariado emprendedor, que integra la lógica del servicio voluntario con la mentalidad emprendedora (Gaete Quezada, 2015).

2. Definición

El voluntariado emprendedor puede definirse como:

“La práctica mediante la cual individuos motivados por valores altruistas aplican competencias emprendedoras para diseñar, implementar y escalar soluciones a problemas sociales, culturales, educativos o ambientales, sin fines de lucro, pero con visión de sostenibilidad e impacto” (Peredo & McLean, 2006; Austin et al., 2006).

Este enfoque se relaciona estrechamente con el emprendimiento social, entendido como la creación de valor social mediante la innovación y la gestión de recursos para resolver problemas colectivos (Guzmán & Trujillo, 2008; Minga López et al., 2022).

3. Fundamentos teóricos

Teoría del Capital Social: El voluntariado emprendedor fortalece redes de confianza y cooperación, esenciales para la innovación social (Putnam, 2000).
Teoría del Emprendimiento Social: El voluntario emprendedor actúa como agente de cambio, aplicando principios de innovación y liderazgo para resolver problemas sociales (Dees, 1998; Uribe-Toril et al., 2019).

4. Dimensiones del voluntariado emprendedor

4.1 Dimensión Social

Busca generar impacto positivo en comunidades vulnerables, promoviendo inclusión y participación (Gaete Quezada, 2015).

4.2 Dimensión Emprendedora

Se caracteriza por innovación, proactividad y liderazgo, orientada a proyectos autosostenibles (Guzmán & Trujillo, 2008).

4.3 Dimensión Formativa

Favorece el desarrollo de competencias blandas y técnicas, mediante aprendizaje experiencial (ICYE, 2020).

4.4 Dimensión Ética

Promueve responsabilidad social, transparencia y prácticas no asistencialistas (Martínez Moreno et al., 2019).

5. Implicaciones

Organizaciones: Innovación en programas sociales y atracción de voluntarios proactivos.
Voluntarios: Desarrollo de competencias emprendedoras y sentido de pertenencia.
Comunidades: Soluciones adaptadas a necesidades reales e impacto sostenible (Uribe-Toril et al., 2019).

6. Relación con la misión transcultural urbana

En contextos misioneros urbanos, el voluntariado emprendedor permite diseñar proyectos integrales que respondan a necesidades sociales y espirituales, fortaleciendo el compromiso misionero (Gaete Quezada, 2015).

Referencias APA

Austin, J., Stevenson, H., & Wei-Skillern, J. (2006). Social and commercial entrepreneurship: Same, different, or both? Entrepreneurship Theory and Practice, 30(1), 1-22.
Dees, J. G. (1998). The meaning of social entrepreneurship. Stanford University.
Gaete Quezada, R. (2015). El voluntariado universitario como ámbito de aprendizaje servicio y emprendimiento social. Última Década, 23(43), 11-38. https://doi.org/10.4067/S0718-22362015000200009
Guzmán Vásquez, A., & Trujillo Dávila, M. A. (2008). Emprendimiento social – revisión de literatura. Estudios Gerenciales, 24(109), 105-125.
ICYE. (2020). Manual para el emprendimiento social a través del voluntariado. Erasmus+.
Martínez Moreno, R., Cruz Gallach, H., Blanco, I., & Salazar, Y. (2019). La innovación social, ¿prácticas para producir autonomía, empoderamiento y nueva institucionalidad? Revista Internacional de Sociología, 77(2), e126.
Minga López, D., Carrillo Cueva, C., & Flores Ruiz, D. (2022). Emprendimiento social: un análisis bibliométrico y revisión de literatura. REVESCO, 84390.
Peredo, A. M., & McLean, M. (2006). Social entrepreneurship: A critical review of the concept. Journal of World Business, 41(1), 56-65.
Putnam, R. D. (2000). Bowling alone: The collapse and revival of American community. Simon & Schuster.
Uribe-Toril, J., De Pablo, J., Ruiz-Real, J. L., & Ramos Pires Manso, J. (2019). Literatura científica sobre emprendimiento social y su impacto en el ámbito iberoamericano. Revista de Ciencias Sociales, XXV(3), 10-29.