Metodología

 CAPÍTULO III

METODOLOGÍA

3.1. ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN

La presente investigación se desarrollará desde el enfoque cualitativo, debido a que busca comprender las experiencias, percepciones, significados y procesos que intervienen en la movilización misionera transcultural estudiantil.

El enfoque cualitativo permitirá explorar la complejidad del fenómeno desde la perspectiva de los propios participantes, identificando los factores que influyen en la transición entre la formación misionera y el envío a proyectos transculturales.

Asimismo, este enfoque resulta pertinente para comprender cómo interactúan los factores personales, familiares, académicos, económicos, culturales e institucionales dentro del proceso de movilización misionera.

3.2. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

La investigación utilizará el diseño de Teoría Fundamentada Constructivista (Constructivist Grounded Theory).

Este diseño busca desarrollar una explicación teórica emergente a partir de los datos obtenidos en el trabajo de campo.

A diferencia de otros diseños cualitativos orientados principalmente a la descripción de experiencias, la teoría fundamentada pretende construir categorías conceptuales y relaciones explicativas que permitan comprender el fenómeno estudiado.

En la presente investigación, el propósito será generar un modelo teórico que explique el proceso de movilización misionera transcultural estudiantil y los factores que intervienen en la transición entre la formación y el envío.

3.3. CONTEXTO DEL ESTUDIO

La investigación se desarrollará en la Universidad Adventista de Bolivia, institución de educación superior perteneciente a la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

El estudio se centrará particularmente en la Escuela de Misiones, programa institucional orientado a la sensibilización, capacitación y movilización de estudiantes para el servicio misionero transcultural.

3.4. PARTICIPANTES

Se empleará un muestreo intencional y posteriormente un muestreo teórico, siguiendo los principios de la teoría fundamentada.

Los participantes serán seleccionados por su capacidad para aportar información relevante sobre el fenómeno investigado.

Se considerarán los siguientes grupos:

Grupo 1. Estudiantes enviados

Graduados de la Escuela de Misiones que participaron efectivamente en proyectos de misión transcultural.

Grupo 2. Estudiantes graduados no enviados

Graduados de la Escuela de Misiones que no participaron en proyectos transculturales después de concluir su formación.

Grupo 3. Estudiantes que abandonaron el proceso formativo

Participantes que iniciaron la Escuela de Misiones, pero no concluyeron el programa.

Grupo 4. Líderes institucionales

Coordinadores, docentes, mentores y administradores relacionados con la Escuela de Misiones y los procesos de envío.

La cantidad de participantes será determinada por el criterio de saturación teórica, es decir, la recolección de datos concluirá cuando las nuevas entrevistas no aporten categorías conceptuales relevantes.

3.5. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

3.5.1. Entrevistas en profundidad

La principal técnica de recolección de datos será la entrevista semiestructurada en profundidad.

Las entrevistas permitirán explorar:

• Experiencias de movilización misionera.
• Motivaciones para servir.
• Percepciones sobre la misión transcultural.
• Factores facilitadores.
• Factores limitantes.
• Procesos de toma de decisiones.
• Experiencias de formación y envío.

Las entrevistas serán grabadas y posteriormente transcritas para su análisis.

3.5.2. Grupos focales

Se realizarán grupos focales con estudiantes participantes y graduados de la Escuela de Misiones.

Los grupos focales permitirán identificar percepciones compartidas, dinámicas grupales y experiencias colectivas relacionadas con la movilización misionera.

3.5.3. Análisis documental

Se analizarán documentos institucionales relacionados con:

• Planes de formación.
• Informes de la Escuela de Misiones.
• Estadísticas de participación y envío.
• Reglamentos y políticas institucionales.
• Materiales de promoción y movilización misionera.

El análisis documental permitirá triangular la información obtenida mediante entrevistas y grupos focales.

3.6. PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

La recolección de datos se desarrollará en cuatro etapas:

Primera etapa:
Revisión documental y elaboración de protocolos de entrevista.

Segunda etapa:
Realización de entrevistas exploratorias para la identificación inicial de categorías.

Tercera etapa:
Muestreo teórico y entrevistas complementarias orientadas al desarrollo de categorías emergentes.

Cuarta etapa:
Validación conceptual y refinamiento del modelo teórico emergente.

3.7. ANÁLISIS DE LOS DATOS

El análisis seguirá los procedimientos de la Teoría Fundamentada Constructivista.

Codificación inicial

Se examinarán las transcripciones línea por línea para identificar conceptos preliminares.

Codificación focalizada

Se seleccionarán los códigos más significativos para agruparlos en categorías conceptuales.

Codificación axial

Se explorarán relaciones entre categorías, identificando condiciones, acciones, interacciones y consecuencias.

Codificación teórica

Se integrarán las categorías en una explicación teórica coherente que describa el proceso de movilización misionera transcultural estudiantil.

Durante todo el proceso se elaborarán memorandos analíticos para registrar reflexiones, relaciones conceptuales y hallazgos emergentes.

3.8. CRITERIOS DE RIGOR CIENTÍFICO

Para garantizar la calidad de la investigación se considerarán los siguientes criterios:

Credibilidad

• Triangulación de fuentes.
• Validación con participantes.
• Contraste constante de categorías.

Transferibilidad

• Descripción detallada del contexto.
• Caracterización de participantes.

Dependencia

• Registro sistemático del proceso investigativo.
• Auditoría metodológica.

Confirmabilidad

• Uso de memorandos analíticos.
• Trazabilidad de las decisiones metodológicas.

3.9. CONSIDERACIONES ÉTICAS

La investigación respetará los principios éticos aplicables a estudios con seres humanos.

Se garantizará:

• Consentimiento informado.
• Participación voluntaria.
• Confidencialidad.
• Anonimato.
• Uso exclusivo de los datos para fines académicos.

Los participantes podrán retirarse de la investigación en cualquier momento sin consecuencias de ninguna naturaleza.

3.10. PRODUCTO TEÓRICO ESPERADO

Como resultado de la investigación se espera desarrollar un Modelo de Movilización Misionera Transcultural Estudiantil que explique las etapas, dinámicas y factores que intervienen en la transición entre la formación y el envío de voluntarios misioneros dentro del contexto universitario adventista del Sur Global.